Anekdotisches:
Berichte von den Grundschülern: Melissa (10 Jahre):
"Die Musik zu der wir tanzen ist klassische Musik . Sie ist wirklich klasse und die Bewegungen
sind so ruhig. Es macht wirklich Spaß. Wir haben an zwei Tagen immer bis 3 Uhr Schule . Es ist wirklich anstrengend, aber wir machen immer eine Pause . Nach der ersten Pause fangen wir mit dem Tanz an . Vor der ersten Pause , wärmen wir uns für den Tanz auf. Das muss sein.
Es ist sehr interessant , Nelli und Volker zu zusehen , denn sie zeigen uns die Tanzschritte. Und wenn ich etwas nicht verstehe , sage ich Nelli oder Volker Bescheid und sie zeigen es mir nochmal.
Manchmal habe ich keine Kraft mehr in den Beinen, aber das ist normal, denn wenn man schwitzt hat man gut gearbeitet."
Michelle (10 Jahre):
In – motion ist richtig toll, aber auch anstrengend. Die Proben sind auch toll. Wir lernen viele Tanzschritte und wir müssen uns auch hinlegen und auf einen ganz bestimmten Moment warten. Erst dann bewegen wir uns weiter.- manchmal ist es schwer das auszuhalten. Aber ich will ja nicht zu viel verraten. Auf jeden Fall haben am Dienstag und am Donnerstag 3 Stunden mehr und bis 3 Uhr Schule . Manchmal nervt es , manchmal macht es auch richtig Spaß. Die Kostüme sind cool.
Bitte kommt zum Stadttheater , um uns zu sehen.
Talha (10 Jahre):
Das in-motion Projekt ist etwas ganz Besonderes. Wir tanzen zu klassischer Musik in unserer Turnhalle . Die Musik heißt Scheherazade . Mal ist die Musik ganz laut und mal ganz leise und ruhig.
Jeden Dienstag und Donnerstag üben wir harte drei Stunden . Wir kämpfen für eine tolle Show.
Nelly und Volker bringen uns eine phantastische Choreographie bei. Die weiterführenden Schüler schneidern unsere Kostüme. Sie bauen und dekorieren die Bühne, Wir treten im Aachener Stadttheater auf am Sa, 31.1.09
Um 20.00 Uhr und am Sonntag, dem 1.2.09 um 11.00 Uhr. Viele Spaß beim Zugucken !
Tugce (10 Jahre):
Ich heiße Tugce und bin eine Tänzerin im in-motion Projekt..
Im in-motion – Projekt lernen wir ein Tanz , dafür müssen wir uns ca. 2000 Bewegungen merken.
Die Tanzlehrer sind : Nelly , sie kommt aus Österreich und Volker, er kommt aus Deutschland. Die Nelly und der Volker tanzen sehr gut. Der Volker ist riesig und kann uns darum besser die Tanzschritte zeigen. Nelly zeigt uns das auch gut. Am meisten machen wir etwas auf dem Boden . An einigen Stellen haben wir uns selber etwas ausgedacht. Der ganze Tanz ist anstrengend , aber er macht auch Spaß. Na ja ! Was soll´s ? Ohne Fleiß keinen Preis. Wir werden es schaffen und vor ca. 900 Zuschauern unsere Darbietung zeigen. Ich glaube daran , dass wir es schaffen.
Dieser Tanz wird am Samstag, 31.1.09 um 20.00 Uhr und Sonntag 1.2.09 um 11.00 Uhr im Theater Aachen aufgeführt.
Aymen (10 Jahre):
Mir gefällt das in-motion – Projekt sehr gut, weil ich gerne tanze. Aber ich mag es nicht , viele Sachen wiederholen zu müssen . Das ist anstrengend, aber ich weiß, dass man sich dann die Schritte besser merken kann. Volker und Nelly sind nicht streng, deshalb macht es Spaß mit den Beiden. Was ich nicht gut finde ist, dass manche Kinder das Tanzen nicht so ernst nehmen .
Stella (10 Jahre):
"Hallo, ich bin Stella und ich mache beim Tanzprojekt mit. Das Tanzprojekt heißt in-motion und ich werde euch etwas dazu erzählen. Das in-motion Projekt macht vielen Kindern Spaß vor allen Dingen – mir! Und ich bin ganz froh,dass ich zwei Assistenten habe : Volker und Nelly. Die Zwei sind sehr nette Menschen. Sie erklären uns alles, beantworten jede Frage, die wir stellen. Ich finde,dass wir die richtigen Kinder sind. Meine Klasse , die 4a aus der Düppelstr. und die Kinder aus der Förderschule am Kennedypark arbeiten zusammen. Es macht viel Spaß mit anderen Kindern zu tanzen. Wir danken dafür , dass wir dabei sind. Ich möchte weiter daran arbeiten, bis dann . Tschüss , bis zur Vorstellung!"
Die Grundschüler und Schüler der weiterführenden Schulen konnten (freiwillig) Sätze beenden mit Assoziationen zu inMoiton. Hier die Ergebnisse:
1. Stimmen der Schüler/Tanz
KGS Barbarastraße Klasse 4:
„Ich liebe tanzen, weil es so viel Spaß macht und ich kein einziges Pfund zu mir nehme.“ (Oumaima, 10 J.)
„Wenn ich tanze denke ich an Harmonie. Ich lasse mich von der Musik leiten…“ (Oumaima, 10 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich wie ein freier Vogel und ich lasse meine Seele raus.“ (Oumaima, 10 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich beweglich, fröhlich und stillbar mit meinem Mund.“ (Hillary, 9 J.)
„Wenn ich tanze kriege ich Muskeln.“ (Hami, 9 J.)
„Tanzen ist für mich wie mein Leben und ein Geschenk, das ich nie vergessen werde.“ (Hillary, 9 J.)
KGS Mataréstraße Klasse 3:
„Tanzen ist für mich wie im siebten Himmel“ (Lara, 8 Jahre)
„Tanzen ist für mich wie Ballett und Sport und wie Entspannung.“ (Moshood 9 J.)
„Tanzen ist für mich ein Traum, der für mich in Erfüllung gegangen ist.“ (Fatma 9J.)
„Ich liebe Tanzen weil man da alle Gefühle raus lassen kann“ (Sejla, 9 J.)
„Ich liebe Tanzen weil die Musik so schön ist.“ (Gracia, 9 J.)
„Ich liebe Tanzen weil ich was Neues hinzulerne.“ (Maren, 8 J.)
„Ich liebe Tanzen weil es mir Spaß macht, mich zu bewegen.“ (Tobias 9 J.)
„Ich liebe Tanzen weil es so beruhigend ist.“ (Ailin 9 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich wie im Himmel.“ (Sejla, 8 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich komisch, weil mein Bauch kribbelt.“ (Lara, 8 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich frei und gut und dünner.“ (Yasar, 9 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich wie ein Profi.“ (Med, 9 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich außer Atem.“ (Andre 9 J.)
„Wenn ich tanze fühle ich mich sehr wohl, weil wir uns auf das konzentrieren, was wir gerade machen.“ (Serike 9 J.)
„Ich denke daran, wie viele Leute da zugucken.“ (Ailin 9 J.)
„Ich finde es gut, dass so viele Kinder mitmachen.“ (Tobias 9 J.)
KGS Düppelstraße 4. Klasse:
„Wenn ich tanze fühle ich mich einfach frei.“ (Niko, 10)
„Wenn ich tanze fühle ich mich sehr groß und berühmt.“ (Melisse, 9)
„Ich liebe Tanzen, weil mein Körper wackelt.“ (Ben, 10)
„inMotion ist für mich, dass kleine Personen etwas Großes schaffen können.“ (Alisan, 9)
„Manchmal habe ich keine Kraft mehr in den Beinen, aber das ist normal, denn wenn man schwitzt, hat man gut gearbeitet.“ (Melissa,10 )
„Mal ist die Musik ganz laut und mal ganz leise und ruhig (…)Wir kämpfen für eine tolle Show.“ (Talha, 10)
„Es macht viel Spaß mit anderen Kindern zu tanzen. Wir danken dafür, dass wir dabei sind.“ (Stella, 10)
„Wenn ich zu hause bin lege ich meine Beine nach oben und ruhe mich aus.“ (Luftar, 10)
Schule am Kennedypark Klasse U3-5
„ich liebe tanzen, weil es schön ist und Spaß macht.“ (Ibrahim, 11 Jahre)
„Tanzen ist für mich gut, Spaß und denken.“ (Sinem, 8 Jahre)
2. Stimmen der Schüler/ Workshops
Geschwister Scholl Gymnasium, 11 Klasse
„Meinen Workshop Marketing fand ich sehr interessant und lustig.“
„Ich mag das Projekt „inMotion“ weil es jedem die Chance gibt, seine Talente zu zeigen.“
„inMotion“ ist für mich ein interessanter Ausflug in die Theaterwelt.“
„Wenn ich „inMotion“ höre, denke ich an Bewegung, Wandel, Revolution.“ (Sarah Slodek)
„Bei „inMotion“ denke ich an das Theater und eigene Ideen.“
„inMotion“ ist für mich Erfahrungen, Spaß und neue Kontakte.“
„Mein Workshop war interessant, weil wir keine Grenzen hatten und unseren Ideen freien Lauf lassen konnten.“
„Ich mag das Projekt „inMotion“ weil es viele verschiedene Schulformen zusammen bringt.“
„Theater find ich gut, weil alles echt ist.“
„inMotion“ ist für mich ein tolles Projekt, da man hinterher weiss, was man zusammen auf die Beine gestellt hat.“
GHS Aretzstraße, 10. Klasse
„Gut gefallen hat mir an dem Workshop „Film“, dass wir bei den Gruppen Fortschritte gesehen haben und die Fortschritte auch filmen konnten.“ (Raphael Mertens, 17 Jahre)
„Ich fand es toll, dass wir zu den Grundschulen gehen durften und sahen, wie die Kinder die Sachen anzogen, die wir gefärbt haben.“ (Lamia Rahmouni, 17 Jahre)
„In meinem Workshop „Service“ waren alle Leute nett und ich konnte viel für meine Zukunft lernen. Mir hat alles gefallen, es war sehr gut.“ (Sandy Reich, 17 Jahre)
„Mir gefiel, dass ich durch den Workshop Foto Einblicke in diesen Beruf bekommen konnte.“ (Nancy Gehlhaar, 16 Jahre)
„Gut hat mir die Zusammenarbeit gefallen. Meine Workshops im Bereich „Service“ waren alle gut und es gab nichts, was mir nicht gefiel.“ (Christina Weiss, 17 Jahre)
„In meinem Workshop „Film“ gab es eine große Gemeinsamkeit und wir konnten viele Fragen stellen.“ (Melsa Cetiner, 18 Jahre)
„In meinem Workshop „Kostüme“ war die Zusammenarbeit mit den Schülern und Schülerinnen der anderen Schulen ganz toll.“ (Manjeet Saini, 16 Jahre)
„Mir hat einfach alles gefallen. Ich war im Workshop „Foto“.“ (Zobia Mushtag, 17 Jahre)
Schule am Kennedypark (Förderschule)
„Theater find ich gut, weil ich da jetzt etwas Ahnung hab.“ (Florent, 16 Jahre)
„inMotion“ macht Spaß, ist lustig, es vertreibt Zeit und man lernt was.“ ( Kevin, 16 Jahre)
„ich mag das Projekt „inMotion“ weil wir für uns und für später was lernen.“ ( Hafize, 16 Jahre)
„Wenn ich an „inMotion“ denke, denke ich an zwei mal drei gute Tage.“ (Bianca, 16 Jahre)
Erfahrungsbericht aus den Workshops von inMotion
Danja Raider, 11. Klasse, Geschwister Scholl Gymnasium/ Workshop Zeitung
Das Projekt inMotion! Warum ich mit gemacht habe?
Weil mich die Möglichkeit begeistert hat, bei so einem Projekt mitzuwirken und weitgehend selbstständig zu arbeiten. Doch wirklich vorstellen konnte ich mir das Projekt nicht. Ich wusste zwar, dass fünf andere Schulen, darunter Grund-, Förder- und Hauptschulen mitmachen würden, doch im einzelnen wusste ich nicht, wie das Projekt realisiert werden würde.
Zunächst einmal wurden uns verschiedene Workshops in der sogenannten „Workshop-Erkundung“ vorgestellt. Dort wurden uns einige Berufsbilder näher gebracht, besonders im Bereich Theater. Dies war sehr interessant, da wir mit all den anderen Schulformen aufeinander trafen, bis auf die Grundschulen, da sie getrennt von uns für die Tanzaufführung proben und den gesamten Theaterbetrieb kennen lernen konnten. Zusammen machten wir auch eine Führung durchs Theater, was ich nur jedem empfehlen kann. Natürlich hat jeder eine gewisse Vorstellung vom Theater, aber die ganze Arbeit, die dahinter steckt, bleibt den meisten Menschen verborgen. Nach der Workshop-Erkundung konnten wir uns nun gut vorbereitet auf einen Workshop bewerben. Ich selber habe den Workshop Zeitung ausgewählt. Das ist auch der Grund, warum ich hier berichte. Die Zeit hier in dem Projekt hat mir eins klargemacht: inMotion ist nicht nur ein Tanzprojekt, sondern es bietet viele verschiedene Möglichkeiten für die Jugendlichen aus dem Ostviertel. Uns werden von den Dozenten und vom Sozialwerk Aachener Christen organisiert verschiedene Berufe im Bereich Kultur und Theater vorgestellt, darüber hinaus auch unsere persönlichen Möglichkeiten in diesen Berufen erörtert. Durch die Gruppen, in die wir aufgeteilt sind, wird man selbstbewusster, toleranter und natürlich auch teamfähiger. Man muss durchaus auch Durchhaltevermögen beweisen, wenn etwas nicht so klappt wie man es sich vorstellt. Mit der Zeit wächst man über sich selbst hinaus. Insgesamt kann ich nur sagen, dass das Projekt inMotion eine super Möglichkeit für Schüler ist und dieses Pilotprojekt etwas ist, was ruhig wiederholt werden sollte.